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Struktur des Bachelorstudiengangs "Interaktive Medien"

Die Studienstruktur des Bachelorstudiengangs Interaktive Medien

Die Fächer des 1. Semesters (Grundlagen- und Orientierungsphase)

Die Fächer des 2. Semesters (Grundlagen- und Orientierungsphase)

Die Fächer des 3. Semesters (Aufbauphase)

Die Fächer des 4. Semesters (Aufbauphase)

Die Fächer des 5. Semesters (Praktikumssemester)

Die Fächer des 6. Semesters (Vertiefungsphase)

Die Fächer des 7. Semesters (Vertiefungsphase)

Verwendete Abkürzungen:

Die Qualifikationsziele und Inhalte der einzelnen Module und Fächer der Grund- und Orientierungsphase (in Bearbeitung)

Medientheorie
Qualifikationsziele: Methodik und Inhalte des wissenschaftlichen Arbeitens mit Medien. Fundierte Kenntnisse der Medienentwicklung und gegenwärtigen Entwicklungen sowie wichtiger medientheoretischer Theorien und Positionen.
Inhalte: Recherche in Bibliothek und Internet. Konventionen des wissenschaftlichenTextes und ihre praktische Anwendung. Projektmanagement. Analyse medientheoretischer Texte.

Visuelle Konzepte
Qualifikationsziele: Vermittlung elementarer formaler Kenntnisse des visuellen Gestaltens. Das Modul befähigt zum bewussten systematischen und kontextabhängigen Einsatz formgebender gestalterischer Darstellungsmittel und befähigt zum zielgruppengerechten Gebrauch gestalterischer Elemente im Print- und Screenbereich.
Inhalte: Schrift, Typografie und Satz. Rastersysteme und Seitengestaltung. Bildgrammatik und Farbsysteme. Farbe, Rhythmus, Komposition, Beleuchtung.

Medienatelier
Qualifikationsziele: Im Medienatelier werden prinzipielle Sehweisen und handwerklicher Fertigkeiten im Umgang mit zeichnerischen, malerischen und skulpturalen Problemstellungen praktisch erprobt. Die Koordination von Auge und Hand, die Verbindung von Sehen und Gestalten, die Einheit von Verstehen und Handeln wird in diesem Modul individuell gefödert. Das Modul sensibilisiert für prinzipielle gestalterische Fragestellungen und fördert durch den Ateliercharakter die intensive Arbeit im Klassenverband als gemeinschaftliches Erlebnis.
Inhalte: Die Inhalte der Wahlpflichtfächer dieses Moduls können stark differieren, gemeinsam ist ihnen der bewußte Umgang mit künstlerischen Techniken, beispielsweise der Fotografie, der Zeichnung oder der Skulptur. Erforscht wird das Spannungsverhältnis von Form und Inhalt, von Material und Ausdruck.

Computer Systeme und Algorithmen
Qualifikationsziele: Solides Grundlagenwissen im Bereich der Informatik; Grundlagen aus der technischen, praktischen und theoretischen Informatik; selbständige Erarbeitung algorithmischer Lösungsansätze für Anwendungsprobleme; Bewertung dieser Ansätze hinsichtlich Ausführbarkeit und Ressourcenverbrauch
Inhalte
Aufbau und Funktionsweise digitaler Rechenanlagen, rechnerinterne Repräsentation von Zahlen und Symbolen, Grundlagen der Codierung und der Datenkompression, Algorithmenmuster, Entwurf und Effizienzanalyse von Algorithmen, Definition und Verarbeitung formaler Sprachen, Automaten und Berechenbarkeit

Software-Entwicklung und Programmierung
Qualifikationsziele: Beherrschung und Anwendung von grundlegenden syntaktischen, semantischen und pragmatischen Kon­strukten einer zeitgemäßen Programmiersprache und von objektorientierten Prinzipien; Bewusstsein für strukturierte und toolunterstützte Vorgehensweisen bei der Entwicklung von robuster und wiederverwendba­rer Software; Befähigung zur selbständigen Abwicklung von kleineren Entwicklungsaufgaben.
Inhalte: Typisierung, Speicher- und Datenstrukturen, Kontrollflüsse, Klassen und Objekte, Polymorphismus, Struktur und Verwendung von APIs, Datenströme und -Container, Benutzeroberflächen, Nebenläufigkeit, Netzverbin­dungen; Praktikum mit kleineren eigenständig zu lösenden Aufgaben, sowie Bearbeitung eines fortlaufenden einfachen Projektes unter Anleitung.

Mathematik
Qualifikationsziele
Fundierte Kenntnisse der mathematischen Grundlagen der grafischen Datenverarbeitung. Fertigkeit in der Anwendung der grundlegenden Algorithmen. Fähigkeit, modellhafte Problemstellungen aus dem Bereich der Informatik und der graphischen Datenverarbeitung zu bearbeiten.
Inhalte
Differentialrechnung, Lineare Algebra (Lineare Gleichungssysteme, Matrizen und Determinanten, Vektorräme), Affine Räume, Kurven; Beispiele unterschiedlichen Umfangs zeigen den Einsatz der Konzepte in verschiedenen Gebieten Informatik, schwerpunktmäßig im Bereich der graphischen Datenverarbeitung.

Die Qualifikationsziele und Inhalte der einzelnen Module und Fächer der Aufbauphase
(in Bearbeitung)

Fremdsprache
Standardmäßig wird die Sprache „Englisch“ gelehrt. Davon kann auf Antrag hin abgewichen werden.
Qualifikationsziele: Fähigkeit, gesprochene und geschriebene Texte der jeweiligen Sprache mit allgemeinsprachlichen und fachlichen Inhalten zu verstehen sowie sich in der Fremdsprache mündlich und schriftlich korrekt auszudrücken.
Inhalte: Fachbezogene Texte; allgemeine sowie fachbezogene Korrespondenz und Konversation; Erweiterung und Festigung der Vokabelkenntnisse; Umgang mit Hilfsmitteln.

Kunst und Wissenschaft
Qualifikationsziele: Die Erkenntnis, dass das eigene Fachgebiet nicht isoliert existieren kann, sondern dem Lebensumfeld zugehört.
Inhalte: Als allgemeinwissenschaftliche Wahlpflichfächer können alle an der Fachhochschule Augsburg angebotenen Lehrveranstaltungen gewählt werden, soweit sie nicht Pflicht- oder Wahlpflichtfächer dieses Studiengangs sind bzw. in der Ausschlussliste des Studiengangs geführt werden.

Raum und Orientierung
Qualifikationsziele: Raumbezogene Gestaltungsprinzipien werden angewandt und reflektiert. Mit 3D-Software werden komplexe Szenen erstellt. Kennenlernen der Arbeitsweise von 3d-Software, der Entwicklung des Animationsfilms. Befähigung zur anschaulichen Visualisierung von abstrakten Prozessen oder in der Umsetzung von Storyboards.
Inhalte: Planung eines storaboards. Modelling mit polygonen und Nurbs, Rigging, Ausleuchtung, Texturierung und Rendering. Visualisierung und Spezialeffekte. 3D-Charakteranimation.

Zeit und Bewegung
Qualifikationsziele: Das Zusammenspiel auditiver und visueller Elemente wird experimentell untersucht. Vermittlung von rhythmischen Beziehungen und filmischen Erzählweisen. Kennenlernen und Anwenden klassischer und experimenteller Filmsprache. Praktisches Anwenden ausgewählter Formate und Techniken des digitalen Films.
Inhalte: Typomanimation, Schnitttechniken, Technik und Gestaltung von Videoclips und Kurzfilmen.

Multimedia-Anwendungen
Qualifikationsziele: Erstellung sowohl technisch, als auch gestalterisch anspruchsvoller, interaktiver Multimedia-Anwendungen mit Hilfe von Autorensystemen.
Inhalte: Zur Erstellung interaktiver Multimedia-Anwendungen werden vor allem Autorensysteme eingesetzt, welche gleichermaßen die Programmierung und die Gestaltung unterstützen. Aus diesem Grund ist das Modul zweigeteilt.
Gestaltungsteil: Benutzeroberflächengestaltung; Benutzer-Interaktionen (gestalterische Aspekte); Konzeption.
Informatikteil: Entwicklungsumgebungen; objektorientierte Skriptsprachen; Ereignisbehandlung; Benutzer-Interaktionen (programmiertechnische Aspekte); Implementierung- und Test; Robustheit; Off- und Online-Anwendungen; Multiuser-Anwendungen. Praktische Übungen: in Kleingruppen entwickelte Multimedia-Anwendungen, wie z. B. Computerspiele.

Netzwerktechnologie
Qualifikationsziele: Verständnis für Aufbau und Struktur von verschiedenen Netzwerktechnologien und -diensten; Einsicht in die wichtigsten Netzwerkprotokolle und -schichten sowie Sicherheitsaspekte; Kenntnisse über Architektur und Programmierschnittstellen von verteilten Systemen; Befähigung zur Entwicklung von verteilten Anwendungen (insb. multimedialen Anwendungen) auf Basis von unterschiedlichen Netzwerktechnologien und -architektu­ren.
Inhalte: OSI-Protokollstapel; Internet-Protokolle und -dienste; Personal Area Networks, Local Area Networks und Wide Area Networks; kabel- und funkbasierte Netze; verschiedene Client- und Servertypen (z. B. Thin und Fat Client, Web-Server, Mobiler Client) und ihre Programmierung (z. B. dynamisch generierte Web-Seiten); verschiedene Technologien für entfernte Methodenaufrufe (z. B. Corba, RMI, pb, Web-Services); Streaming-Protokolle und multimediale verteilte Anwendungen; Einüben der erworbenen Kenntnisse an Hand von regelmäßigen Praktiumsaufgaben.

Datenmanagement
Qualifikationsziele: Fundierte Kenntnisse von Daten-(Austausch-)Formaten und deren Transformationen (insb. auf der Basis von XML), von Funktionsweise und Einsatz von Datenbankmanagementsystemen, von Techniken zur Off- und Online-Verwaltung von Datenbeständen; Fähigkeit komplexe Datenmodelle zu erstellen.
Inhalte: Daten-Modellierung; Daten-(Austausch-)Formate: XML, XML Schema, RDF, SVG, SMIL, Medien etc.; Aufbau von Datenbankmanagementsystemen; Sprachen zur Anfrage und Manipulation von Datenbestände (SQL, OQL, XSLT, XQuery etc.); Mehrbenutzerbetrieb; Transaktionen; Optimierungstechniken (Indexe etc.); Daten-Management via Internet; Streaming und Synchronisation.

Software-Engineering
Qualifikationsziele: Einsicht in die Ziele, Methoden, Techniken und Verfahren des Software Engineering.
Inhalte: Probleme der industriellen Entwicklung von Multimedia-Anwendungen; Methoden zur Anforderungsspezifikation; Methoden zur Systemkonstruktion; Systemintegration und Test; Modellierung; Entwurfsmethode.

Die Qualifikationsziele und Inhalte der einzelnen Module und Fächer des Praxissemesters
(in Bearbeitung)

Praktikum
Qualifikationsziele: Anleitung zum selbstständigen und eigenverantwortlichen Arbeiten; Einführung in das Berufsfeld durch möglichst selbstständige und eigenverantwortliche Mitarbeit an Multimedia-Projekten; Vermittlung von speziellen Kenntnissen in der Datenverarbeitung und Gestaltung; Erweiterung und Vertiefung der Kenntnisse über organisatorische Problemlösungen im Betrieb; Kenntnisse über Fragen der Berufsausübung wie Tätigkeitsmöglichkeiten, arbeitsrechtliche Formen und Arbeitsplätze; Einblick in relevante Steuerverordnungen und soziale Absicherungen.
Inhalte der Praxistätigkeit: Mitarbeit an Multimedia-Projekten in möglichst allen Projektphasen (Systemanalyse, Systemplanung, Konzeption, Design, Implementierung, Systemeinführung und Beratung). Dabei sind mindestens fünf Wochen im Bereich Softwareentwicklung und mindestens fünf Wochen im Bereich Screen-Design/Video-Design/TV-Design zu absolvieren.
Inhalte des Praxisseminars: Erfahrungsaustausch, Anleitung und Beratung, Vertiefung und Sicherung der Erkenntnisse, insbesondere durch Referate der Studenten über ihre praktische Arbeit.

Berufskunde
Allgemeine Fragen der Berufsausübung, Beschreibung von Tätigkeitsmöglichkeiten und Arbeitsplätzen. Formen der Selbständigkeit des Medien-Designers beziehungsweise Medien-Informatikers und Fragen zum Angestelltenverhältnis bei Medien-Designern beziehungsweise Medien-Informatikern. Allgemeine Arbeits- und Geschäftsbedingungen, Auftragsbeschaffung und Kostenkalkulation, Auftragsabwicklung, Honorarberechnung, Buchführung, Steuerverordnungen, Krankenversicherung und Altersversorgung.

Medienrecht
Qualifikationsziele: Einblick in die Grundsätze der Rechtsprechung und Einblick in berufsspezifische Rechtsfragen.
Inhalte: Grundbegriffe des allgemeinen Rechts; einschlägige rechtliche Bestimmungen des Urheber- und Nutzungsrechts, des Vertragsrechts, des Wettbewerbsrechts, des Gesellschaftsrechts, des Patentrechts und des Geschmacksmusterschutzes, DV-Recht und Datenschutz.

Die Qualifikationsziele und Inhalte der einzelnen Module und Fächer der Vertiefungsphase
(in Bearbeitung)

Animation/Dramaturgie und Animation/Computergrafik
Qualifikationsziele im Design: Verständnis der kommunikativen, handlungsorientierten Funktion von Sprache, Erlernen von Erzähltechniken. Einsatz von Drehbüchern für komplexe Animationsaufgaben. Entwurf und Modelling virtueller Welten.
Qualifikationsziele in der Informatik: Erkennen der spezifischen technischen Herausforderungen gestalterischer Entwürfe, Erarbeiten einer Lösungs-Strategie unter Rückgriff auf bekannte Bausteine und schließlich die Umsetzung in interaktive Computergrafik-Anwendungen.
Inhalte im Design: Kommunikations- und Sprachtheorie, Kreatives Schreiben, Drehbuchentwicklung, 3d-Animation.
Inhalte der Informatik: Grundlagen der Computergrafik, OpenGL, moderne Grafik-Hardware, stereographische Ausgabe, Shader-Programmierung. Entwicklung einer interaktiven Anwendung im Praktikum.

Interaktion
Qualifikationsziele und Inhalte: Die Lehrveranstaltung führt in das stark interdisziplinär geprägte Arbeitsgebiet „Human Computer Interaction“ ein. Im Vordergrund steht die Vermittlung von Ansätzen und Methoden zur Entwicklung und Evaluation komplexer, interaktiver Mensch-Maschine-Schnittstellen. Thematisiert werden insbesondere: Interaktionsparadigmen, Interaktionstechniken und Schnittstellen-Architekturen, partizipatorische Ansätze zum Interaktionsdesign und zur Entwicklung von Benutzerschnittstellen komplexer interaktiver Systeme, Usability-Prinzipien, -Standards und –Empfehlungen, Methoden zur Usability Evaluation. Das in der Veranstaltung vermittelte Fachwissen befähigt die Teilnehmer, Anwendungsprojekte gemäß einem mensch-zentrierten Designprozess zu konzipieren und Systeme mit den Methoden der Usability-Evaluation hinsichtlich Bedienbarkeit, Bedieneffizienz und der seitens des Nutzers empfundenen Zufriedenheit zu analysieren und zu bewerten.

Medienprojekt
Qualifikationsziele: Praxisbezogene und experimentelle Bearbeitung komplexer Multimedia-Produkte im werblichen, instruktiven, publizistischen oder Unterhaltungsbereich. Erweiterte und vertiefte Kenntnisse über den Produktionsprozess von AV-Anwendungen sowie Fähigkeiten und Fertigkeiten für Planung, Konzeption, Entwurf und Realisierung. Kooperative Fähigkeit zur Teamarbeit.
Inhalte: Eigenverantwortliche Durchführung eines Multimedia-Projektes von der Planung bis zur Einführung des Systems; Organisation und Einteilung als Gruppenarbeit; Anwendung von fachübergreifenden Kenntnissen; Präsentation des Endprodukts.

Bildwissenschaft
Qualifikationsziele: Überblick über historische und gegenwärtige künstlerische Auseinandersetzung mit neuen Medien. Besuch und Organisation von Ausstellungen.
Inhalte: Geschichte der Medienkunst. Mediale Installation. Künstlerische Positionen zum Computer. Ausstellungsorganisation.

Designprojekt
Qualifikationsziele: Durchführung eines gestaltungsorientierten Projektes. Spezielle Fragestellungen und Methoden des Designprozesses werden praktisch erlebt und theoretisch erworbene oder experimentell erarbeite Kenntnisse werden zielgruppenspezifisch und kundenorientiert umgesetzt.
Inhalte: Die Inhalte werden projektbezogen aus dem Briefing entwickelt.

DV-Anwendungen
Qualifikationsziele: Fundierte Kenntnisse von technischen DV-Anwendungen, insbesondere auch der hardware- und systemnahen
Programmierung.
Inhalte: Versuche zu diversen Hardwarekomponenten unter den Betriebssystemen MAC-OS, LINUX und WINDOWS und Echtzeitsystemen. Die Versuche befassen sich mit Systemaufrufen, der Programmierung von Bausteinen (parallele und serielle Schnittstelle, USB, Sprachausgabe, DSP, SCSI etc.), Erstellung von Interrupt-Service-Routinen und Treibern, verteiltes Arbeiten im Netzwerk, Biometrie, Java Card, Sicherheit, Web-Services sowie der Entwicklung von Programmen für technische Problemstellungen. Es werden nicht alle Versuche in jedem Semester angeboten. Fortlaufend werden neue Versuche vorbereitet. Die Studierenden können sich die Versuche auswählen.

Betriebswirtschaftslehre
Qualifikationsziele: Grundkenntnisse über Strukturen, Verhaltensweisen und Reaktionsmechanismen in einer sozialen Marktwirtschaft sowie Aufbau und Funktionen von Betrieben.
Inhalte: Betriebswirtschaftliche Grundbegriffe; Aufbau und Funktionen von Betrieben; Grundbegriffe des betrieblichen Rechnungswesens.

Bachelorarbeit
Qualifikationsziele: Nachweis, dass der Studierende in der Lage ist, ein Problem des Studiengangs „Interactive Media“ selbstständig auf wissenschaftlicher und gestalterischer Grundlage zu bearbeiten.
Inhalte: Siehe Rapo §35.

Fachhochschule Augsburg, Fakultät Gestaltung, Friedberger Str.2, 86161 Augsburg
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